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“双减”百校行(15)——麟游县镇头小学:念好“双减”五字诀 奏响“双减”最强音

发布时间:2022-01-07 09:39 浏览次数:


“双减”工作启动以来,麟游县镇头小学突出重点,抓住关键,尝试探索,彰显特色,持续发力,念好“严、细、深、实、活”五字诀,奏响“双减”最强音。

——健全机构,“严”字当头履职尽责。成立以校长为组长的“双减”工作领导小组,任务分解到人,压实工作责任,分别负责课程安排、数据统计、表格报送、后勤保障、督查整改等工作,明确分工,夯实职责,形成“日监测、周研判、月小结”工作机制,定期汇报总结,分析研判,整改问效。严格各项工作要求,靶向施策,确保“双减”工作减出成效。       

——强化宣传,“深”入普及营造氛围。紧盯教师、家长、学生三个主体,通过召开校委会、教职工大会、家长会,发放《致家长的一封信》等形式,广泛宣传“五项管理”、“双减”工作的重大意义;利用校园广播、电子显示屏、微信群等多媒体手段向学生、家长及社会告知“五项管理”和“双减”工作的具体内容。明确“双减”工作是减轻负担,在有效的时间内提质增效,而不是降低标准图轻松,引导社会各界树立正确的育人观念,营造理解“双减”、支持“双减”的浓厚氛围。

——狠抓常规,“细”化要求跟踪问效。将难题转化为教师校本研修的课题,坚持“校长包联、处室包抓”工作机制,将学校管理团队成员下沉教学一线,担任“指导员”,细化管理制度,明确“备、讲、批、辅、研”各环节工作要求,推门听课,了解并掌握教师工作情况,现场交流,精准指导,“向40分钟要质量”;实施“青蓝工程”,上好“入职教师汇报课、青年教师观摩课、教学能手示范课”,老、中、青年教师合作探究,教学相长。定期邀请业务主管和教育督导部门专家现场督导,综合研判,明确问题清单,跟踪整改问效。       

——丰富载体,“实”处着力全面发展。全面落实“双减”政策,细化课后服务方案,深化课后服务全覆盖,学生在校期间可以及时有效完成作业,教师根据学生实际情况进行有效指导,培养学生在特定环境中养成良好的学习习惯。同时,充分利用部室、教室、操场等场地,根据学生兴趣爱好,发挥教职工特长,开设足球、舞蹈、非洲鼓、书法、绘画、剪纸等20个特色社团,聘请专业教师或校外辅导员予以指导,丰富活动载体,为学生搭建快乐学习、发展能力的平台,积极开展形式多样、内容新颖的大课间活动,进一步增强学生体质,丰富校园文化生活。        

——强化保障,“活”用政策提质增效。学校各分管领导定期指导培训,真正实现“减负”目标;学期初,召开家长会议,通过“一事一议”,公示课后服务收费标准、教师绩效考核、资金管理办法、脱贫户学生免费等内容,严格收支管理,严明工作纪律;开放家长学校,组织学习上级文件精神,观看专题片,座谈交流,实现“培训一名学员,带动一个班级,影响全体家长”的目标,引导学生家长与教师共同发力,以身作则,落实“双减”和“五项管理”工作要求,提升课堂教学和课后服务质量,立足规范,提质增效,从根本上实现师生“减负增效共赢”。        

做好“双减”工作是一场久久为功的攻坚战、持久战,下一步,学校将全面贯彻党的教育方针,以更坚决的态度、更大的力度、更实的举措,持续深化教育教学改革,全面规范“五项管理”,做好“课后服务”,切实推动“双减”工作走深走实,促进学生全面发展、健康成长,真正让教育回归本真,切实办好人民满意的教育。


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